Dziecko niepełnosprawne w przedszkolu

Dnia 15.05.2023 roku Zespół współpracy z pedagogami i psychologami przedszkoli działający przy Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej Nr 1 w Zamościu zorganizował                we współpracy  z Lubelskim Samorządowym Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Zamościu  spotkanie szkoleniowe dla dyrektorów zamojskich przedszkoli na temat: „Zajęcia rewalidacyjne dla dziecka niepełnosprawnego w przedszkolu”.

Zagadnienia dotyczące organizacji pracy z dzieckiem niepełnosprawnym odniesiono do obowiązujących rozporządzeń oraz diagnoz potrzeb dzieci.  Omówiła je w sposób wyczerpujący  Pani Marzanna Dybcio – konsultant ds. edukacji włączającej i specjalnej z Lubelskiego Samorządowego Centrum Doskonalenia Nauczycieli  w Zamościu.

W spotkaniu uczestniczyli dyrektorzy, koordynatorzy pomocy psychologiczno – pedagogicznej, pedagodzy specjalni z 10 zamojskich przedszkoli, a także przedstawiciele poradni – zespół współpracy z pedagogiami i psychologami przedszkoli.

Składamy serdeczne podziękowania Panu Dyrektorowi Lubelskiego Samorządowego Centrum Doskonalenia Nauczycieli  w Zamościu za współpracę z naszą poradnią.

Szczególne ukłony kierujemy do Pani Marzanny Dybcio, która już kolejny raz na naszą prośbę dzieli się swoją wiedzą i doświadczeniem w zakresie pracy z dziećmi niepełnosprawnymi.

Zaszufladkowano do kategorii Bez kategorii | Możliwość komentowania Dziecko niepełnosprawne w przedszkolu została wyłączona

INFORMACJA NA TEMAT MIEJSKIEGO KONKURSU MULTIMEDIALNEGO

„Przemocy mówię NIE”

Nasza poradnia była współorganizatorem konkursu wraz z Młodzieżowym Domem Kultury im. Kornela Makuszyńskiego w Zamościu i Ośrodkiem Interwencji Kryzysowej w Zamościu

Cele konkursu:

–             Promocja konstruktywnych metod wychowania dzieci bez przemocy;

–             Aktywizowanie świadków przemocy do zatrzymania sprawców przemocy i/lub wspierania osób doznających przemocy;

–             podnoszenie świadomości dzieci,  młodzieży w zakresie zagrożenia przemocą, wczesnego rozpoznawania jej objawów,   skutecznego reagowania i przeciwdziałania jej skutkom;

–             zapoznanie uczniów z rodzajami przemocy;

–             uświadomienie uczniom jak chronić siebie i innych przed przemocą;

–             eliminowanie czynników ryzyka przemocy wśród uczniów;

–             uświadomienie uczniom ich wpływu na społeczność szkolną;

–             kształtowanie umiejętności pokojowego rozwiązywania problemów konfliktów;

–             rozwijanie twórczej aktywności;

–             eliminowanie niewłaściwych zachowań wśród dzieci i młodzieży;

–             kształtowanie wśród dzieci oraz młodzieży empatii, szacunku wobec drugiego człowieka, wrażliwości na krzywdę innych osób.

Podsumowanie konkursu odbyło się w siedzibie MDK w Zamościu 8  maja 2023 roku  w bardzo uroczystej oprawie. W obecności pani dyrektor Wydziału Oświaty, dzieci, uczniów, ich rodziców/opiekunów/nauczycieli oraz przedstawicieli różnych instytucji i służb (Policji, Straży Miejskiej). Zwycięzcy otrzymali dyplomy i upominki. Przedstawiamy prezentacje, które znalazły się na I miejscu podium. Warto wykorzystać je w szkole, jako materiał informacyjny dla uczniów.

Dziękujemy uczestnikom oraz nauczycielom, pod których kierunkiem przygotowano prace.

Zaszufladkowano do kategorii Aktualności | Możliwość komentowania INFORMACJA NA TEMAT MIEJSKIEGO KONKURSU MULTIMEDIALNEGO została wyłączona

Jak pracować z dziećmi z afazją

Artykuł do pobrania w załączeniu.

Zaszufladkowano do kategorii Aktualności, Publikacje | Możliwość komentowania Jak pracować z dziećmi z afazją została wyłączona

Wielkanoc 2023

Zaszufladkowano do kategorii Aktualności | Możliwość komentowania Wielkanoc 2023 została wyłączona

Przemoc

Szanowni Rodzice,

Wszyscy jesteśmy zaniepokojeni występującymi aktami przemocy wśród dzieci i młodzieży, aby nieco przybliżyć i pozwolić zrozumieć Państwu zjawisko przemocy rówieśniczej opracowaliśmy krótką prezentację wraz z linkami do filmów i opracowań. Zachęcamy do zapoznania się, aby skutecznie im zapobiegać.

Z wyrazami szacunku, 
Maria Sakowicz

Dyrektor Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej Nr 1 w Zamościu

Zaszufladkowano do kategorii Aktualności | Możliwość komentowania Przemoc została wyłączona

#RozmawiajReaguj

Zaszufladkowano do kategorii Bez kategorii | Możliwość komentowania #RozmawiajReaguj została wyłączona

Wszystko o Treningu Umiejętności Społecznych.

Co to jest TUS?

TUS czyli Trening Umiejętności Społecznych – jest to grupowa forma pracy z dziećmi, które przejawiają trudności w codziennym funkcjonowaniu społecznym. Zajęcia te mają na celu zdobycie przez uczestników umiejętności niezbędnych do nawiązywania
i utrzymywania relacji międzyludzkich. Zdolności te ćwiczone są podczas zabaw i gier, a przede wszystkim dzięki tworzeniu przez terapeutów sytuacji społecznych umożliwiających przełamanie błędnych schematów i sposobów reagowania.

Na zajęciach uczymy się:

  • rozpoznawać emocje swoje i innych w poszczególnych sytuacjach,
  • zrozumieć pojęcie „złość” i jej wyrażania,
  • stawiać granice i szanować granic innych,
  • sposobów reagowania na zaczepki i agresję innych wobec nas,
  • znaczenia słowa „asertywność”,
  • rozróżniania zachowań agresywnych, asertywnych i uległych,
  • rozpoznawania sytuacji, w której powinniśmy prosić o pomoc,
  • zrozumienie pojęcia krytyka oraz informacja zwrotna,
  • umiejętności współpracy w grupie,
  • komplementowania innych oraz reagowanie na komplementy,
  • rozpoczynania rozmowy z innymi ludźmi.

Dlaczego TUS jest ważny?

Trening Umiejętności społecznych pomaga w nawiązywaniu przyjaźni i w budowaniu trwałych związków. Ułatwia funkcjonowanie w szkole i życiu codziennym. Kształtowanie kompetencji społecznych jest bardzo ważną formą wspierania rozwoju dzieci, często jednak pomijaną
w procesie edukacji formalnej. Umiejętności społeczne decydują o poziomie socjalizacji jednostki, jej dojrzałości do pełnienia różnych ról społecznych oraz wpływają na relacje  
z innymi, poziom atrakcyjności społecznej oraz osiąganie celów życiowych. Badania pokazują, że prawidłowy rozwój kompetencji społecznych w dzieciństwie, zwiększa możliwości poznawcze. Dzięki temu dziecko ma lepsze wyniki w nauce, a w przyszłości lepiej radzi sobie
w życiu zawodowym.

Dla kogo jest TUS?

Trening Umiejętności Społecznych jest dedykowany dzieciom i młodzieży doświadczającym trudności w funkcjonowaniu w grupie. Szczególnie pomocny może być dla osób mających diagnozę spektrum zaburzeń autystycznych (w tym zespół Aspergera).

Jakie funkcje rozwija TUS?

Trening Umiejętności Społecznych ma charakter zajęć grupowych. Zajęcia ukierunkowana są na uczenie się przez dzieci efektywnych sposobów funkcjonowania społecznego. Doskonalone są:

  • zdolności komunikacyjne (np. umiejętność słuchania, reagowania na wypowiedzi innych, zadawanie pytań),
  • umiejętności prospołeczne (m.in. nawiązywanie kontaktu wzrokowego, tworzenie i utrzymywanie granic, pomaganie innym),
  • radzenie sobie w trudnych sytuacjach (np. nauka asertywności, proszenie o pomoc),  
  • kompetencje emocjonalne (rozpoznawanie, nazywanie, odwoływanie się do własnych doświadczeń),
  • budowanie własnej tożsamości (m.in. odkrywanie swoich cech, mocnych i słabszych stron). 

Opracowały certyfikowane terapeutki TUS:

Kinga Ładniak – psycholog

Joanna Sawa – pedagog  

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna od roku szkolnego 2021/2022 oferuje zajęcia Treningu Umiejętności Społecznych w formie spotkań odbywających się raz w tygodniu. Zajęcia odbywają się  w godzinach popołudniowych. Każde spotkanie jest prowadzone przez dwóch terapeutów.

Nabór uczestników do zajęć Treningu Umiejętności Społecznych (TUS) odbywa się cyklicznie, w każdym nowym roku szkolnym we wrześniu.

Zapraszamy dzieci w wieku od 6 do 16 lat.

Zaszufladkowano do kategorii Bez kategorii, Publikacje | Możliwość komentowania Wszystko o Treningu Umiejętności Społecznych. została wyłączona

WESOŁYCH ŚWIĄT BOŻEGO NARODZENIA

Zaszufladkowano do kategorii Aktualności, Bez kategorii | Możliwość komentowania WESOŁYCH ŚWIĄT BOŻEGO NARODZENIA została wyłączona

Informacja na temat przedsięwzięcia grantowego pod nazwą: „Szkolenia i doradztwo dla kadr poradnictwa psychologiczno-pedagogicznego województwa lubelskiego”

Informujemy, że Poradnia Psychologiczno – Pedagogiczna Nr 1 w Zamościu jest realizatorem przedsięwzięcia grantowego pod nazwą „Szkolenia i doradztwo dla kadr poradnictwa psychologiczno-pedagogicznego  województwa lubelskiego” realizowanego w ramach projektu grantowego pn. „Szkolenia i doradztwo dla kadr poradnictwa psychologiczno-pedagogicznego” w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój 2014-2020 nr Osi Priorytetowej II — Efektywne Polityki Publiczne dla Rynku Pracy, Gospodarki i Edukacji, Działania 2.10 Wysoka jakość systemu oświaty.

Numer projektu POWR.02.10.00-IP.02-00-011/20

Grantobiorcą jest Miasto Zamość.

O projekcie

Celem projektu jest wsparcie pracowników poradni psychologiczno-pedagogicznych we wdrażaniu modelowych rozwiązań z zakresu prowadzenia oceny funkcjonalnej i wsparcia postdiagnostycznego dla dzieci i uczniów.

Okres realizacji projektu

Projekt jest realizowany od 13.10. 2022 r. do 31.08.2023 r.

Adresaci projektu

Grupą docelową projektu są pracownicy merytoryczni poradni psychologiczno-pedagogicznych (specjaliści np. psycholodzy, pedagodzy, logopedzi itp.).

Działania zaplanowane w projekcie:

a) udział 4 pracowników poradni, w szkoleniach z zakresu wdrażania oceny funkcjonalnej,

b) organizację i przeprowadzenie przez pracowników poradni szkoleń dla nie mniej niż 90 pracowników poradni p-p na terenie województwa, m.in. w zakresie prowadzenia oceny funkcjonalnej z uwzględnieniem stosowania narzędzi diagnostycznych opracowanych w projektach konkursowych POWER oraz oceny funkcjonalnej prowadzonej z wykorzystaniem ww. narzędzi,

c) przeprowadzenie przez pracowników poradni  dwukrotnie oceny funkcjonalnej 51 dzieci i uczniów   (z wykorzystaniem opracowanych w projektach procedur i narzędzi), w tym prowadzenia działań postdiagnostycznych w 6 przedszkolach i szkołach (w tym zespołach szkół ponadpodstawowych)objętych wsparciem z terenu Zamościa i województwa lubelskiego.

Wartość projektu

90 046,04 zł

Wkład Europejskiego Funduszu Społecznego

75 890,80 zł

Zaszufladkowano do kategorii Projekty | Możliwość komentowania Informacja na temat przedsięwzięcia grantowego pod nazwą: „Szkolenia i doradztwo dla kadr poradnictwa psychologiczno-pedagogicznego województwa lubelskiego” została wyłączona

Informacja o XIX Konferencji Naukowej

Informacja o XIX Konferencji Naukowej organizowanej przez Poradnię Psychologiczno – Pedagogiczną nr 1 w Zamościu pod honorowym patronatem Prezydenta Miasta Zamość, pod tytułem:

„Edukacja i wychowanie dzieci z zaburzeniami zachowania”

Data: 21 listopada 2022 roku

Miejsce: sala nr 1  CKF  w Zamościu ul. Odrodzenia 9

21 listopada 2022 roku w sali   nr 1 Centrum Kultury Filmowej   odbędzie się XIX Konferencja Naukowa pod tytułem „Edukacja i wychowanie dzieci z zaburzeniami zachowania”.

Organizatorem wydarzenia jest Poradnia Psychologiczno – Pedagogiczna   Nr 1                              w Zamościu.

Konferencja została objęta honorowym patronatem Prezydenta Miasta Zamość – Pana Andrzeja Wnuka.

Podczas konferencji swe wykłady poprowadzą specjalstki zajmujące się problematyką zaburzeń zachowania i emocji u dzieci i młodzieży szkolnej – lek. med. Ewelina Drzał psychiatra dziecięca oraz dr Nela Grzegorczyk – Dłuciak prezeska Polskiego Stowarzyszenia Terapii Behawioralnej.  Uczestnikami konferencji będą dyrektorzy szkół i placówek, pedagodzy,  psychologowie szkolni, pracownicy socjalni i pieczy zastępczej, wychowawcy placówek opiekuńczo – wychowawczych i socjalizacyjnych, świetlic, przedstawiciele Sądu (sędziów
i kuratorów ds. rodzinnych i nieletnich), reprezentanci organizacji pozarządowych zajmujących się opieką i wychowaniem dzieci i młodzieży. Konferencja ma charakter zamknięty.

Konferencja będzie okazją do poszerzenia wiedzy uczestników na temat zaburzeń zachowania
i emocji u dzieci i młodzieży. Uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnym, spotykamy już niemal w każdej szkole i na każdym etapie edukacyjnym. Konsekwencją tego jest rosnąca potrzeba stosowania w pracy pedagogicznej narzędzi uniwersalnych pozwalających na uzyskiwanie przez nauczyciela efektywnego wpływu na motywację i zachowanie uczniów. Podczas konferencji zostanie poruszony temat samookaleczeń jako zjawiska społeczno-kulturowego. Będą również przedstawione uniwersalne narzędzia pozwalające na pracę
z uczniem, jak  i grupą oraz omówione zostaną rekomendowane sposoby organizowania kompleksowej pracy terapeutycznej. Organizatorzy oczekują, że efektem konferencji będzie współpraca i wymiana doświadczeń pomiędzy nauczycielami, specjalistami szkolnymi, wychowawcami oraz  dyrektorami szkół i placówek, którzy wspólnie z Naszą placówką obejmują wsparciem uczniów, w tym uczniów z zaburzeniami zachowania.                   

Zaszufladkowano do kategorii Aktualności | Możliwość komentowania Informacja o XIX Konferencji Naukowej została wyłączona